活动主题:
科普影像小放映,了解PM2.5形成原因;
欣赏奇异大砗磲,了解全热带海洋动物;
走进树轮实验室,了解树轮研究及意义;
参观钻探岩芯库,了解岩芯样本的作用;
与科学家面对面,了解加速器质谱C14。
5月20日,“跟任伯伯去探险”自然成长营的小朋友有幸来到中国科学院地球环境研究所,参加第十三届公众科学日暨地球环境研究所开放日活动。
研究所座落在树木葱郁的环境中,里面是什么样子?重点研究实验室有趣吗?科学家有什么特点?……
好期待亲自揭开科学神秘的面纱。
王维老师讲参观内容及注意事项。
走进研究所,我们开始了上午的参观活动。
中科院的公众开放日旨在向观众展示科学的妙趣,通过参观国家重点实验室,与科学家面对面互动等活动,为孩子们提供了走近身边科学的良好平台。
本次科普影像展示了与大众健康攸关的PM2.5的形成原因,危害,防范方法及治理措施。
孩子们踊跃提问。
观赏砗磲
砗磲,软体海洋动物,是海洋中最大的双壳贝类,被称为“贝王”。
砗磲生活在热带海域的珊瑚礁环境中。
砗磲壳很厚,外壳多彩,内壳白而光润。它不仅有极高的科研价值,药用价值,还可做精美的装饰品。
第一次看到砗磲,除了惊讶,还有不可思议,讲解的老师说,最大的有一米多,像浴缸一样,想像着小朋友躺进去的样子,顿时乐不可支??
拍一张回家让爸爸妈妈欣赏。
看完砗磲,营员们来到树轮实验室。
哇,这个也好巨大呀!
这个树轮有多少?数一数
一会就数晕了??
还是在显微境下数年轮清晰??
可是研究树的年轮有什么意义呢?
原来,树木的年轮上蕴含着大量的气候、天文、医学和环境等方面的历史信息。
在古气候学研究上,可通过年轮的宽窄了解各年的气候状况。
年轮寛,代表那年光照充足,风调雨顺;
年轮窄,代表那年温度低,雨量少,气候恶劣。
不仅如此,年轮的研究还应用在环境科学方面,医学上,森林资源调查中,地震研究中……
太神奇了!
年轮样品。年轮记录了大自然千变万化的痕迹,是一种珍贵的科学资料。
怎样知道一颗活着的树的年轮?小朋友说砍断树来数。接着又问:“老师,那你们是不是光头强?”
老师大笑,连忙说:“我们不是,我们有科学的方法”??
对于活着的树木,科学家们会用专用的钻具,从树皮钻入树心,取出薄薄的一片,上面就有全部的年轮。
小朋友担心地问:“那会影响树的生长吗?”
“不会,这相当于一个小小的微创手术吧”
哦,那就放心了!??
据悉,日本已研究出一种新的观测法一一CT扫描法。
认真观察
热烈互动
这又在了解什么?
不同材质的料对防霾的有效程度。
影响空气质量的污染物
不可忽视的PM2.5
关注,意味着重视
互动,显示了一种热情。
向下一个参观点出发。
好高呀,像路灯??
原来是道路空气净化装置一一除霾路灯
该装置通过粗滤、细滤,高效除去PM2.5,之后经过光催化氧化集成模块进一步降解空气中的其它有害物质,将干净空气从顶部排出,从而改善局部空气质量。
听完介绍,讲解老师右手第一位小朋友发问了:“老师,降解污染的装置会不会产生有害尾气造成二次污染?这种装置这么好为什么没有推广使用?”
好厉害的小家伙??
孩子们虽小,在科学家面前却想问就问,不似大哥哥大姐姐们有些拘束。
他们一次次的提问深深打动着我,三人行必有吾师,不论长幼。??
这是什么节奏?31度的夏天怎么穿起棉袄啦!
原来,营员们要去地下室参观钻探岩芯库,那里可只有3摄氏度哦。
Let's Go,看看岩芯是什么宝贝?顺便体验下冰火两重天的感觉。?
黄土与第四纪国家重点实验室。这可是一个连续七次获得优秀实验室称号的国家重点实验室哟(到目前为止仅评过七次)??
岩芯库中存储着各种岩芯标本,是研究和了解地质和矿产情况的重要实物材料。
标本之所以存储在3度恒温室中,是为了防止风化腐朽而失去研究价值。
科研人员通过对岩芯的研究,可以看出地层的时代、岩性、沉积特征。
这里也是黄土恒温恒湿的家。我们生活在黄土高原上,遍地黄土,可为什么黄土标本还这么宝贝?可太深奥啦。
这样的知识对于孩子来说太过专业,虽然只是初步了解,可是他们依然兴奋又快乐。
呆了十几分钟,我开始觉得腿脚凉嗖嗖的,虽有棉袄护身,也不宜久留,上去暖和一会儿吧,想深入了解的问题回家再学习。
可刚到楼梯口,一股热气模糊了我的眼镜,噢哟,好热呐??
前往最后一个实验基地。
路上,小花朵朵镶嵌在绿丛中,甚是可爱。
“西安加速器质普中心”,看名称就是一个高难度的专业实验室??
加速器质谱分析是加速器与质谱分析相结合的核分析技术。
该系统更多用于年代测试和同位素示踪。也应于其它学科领域,例如考古,海洋,医疗等。
所以,通过这套系统可以探测出古代人类尸体的年代。
C14化学实验室
面对密密密麻麻的瓶瓶罐罐,小朋友们的问题可真多。
好奇
女孩子也爱科学
一上午的参观不知觉就结束了,虽然只开放了一部分,孩子们也大概知道中科院地球环境研究所是研究什么了吧???
孩子在童年时期是对外界感知力和探究力最强的时期。
走进科研院所,在孩子的心中播下一粒科学的种子,期待着它破土,发芽,开花。
再次感谢中国科学院地球环境研究所的所有工作人员!
新闻转载自中科院地球环境研究所网站:http://www.ieexa.cas.cn/xwdt/zhxw/201705/t20170521_4794766.html